La biblioteca come luogo e veicolo di educazione

Finalità dei corso:
Il corso si propone di offrire agli studenti conoscenze e strumenti atti a far loro apprezzare il mondo, spesso negletto nell'istruzione scolastica italiana, delle biblioteche, e i caratteri essenziali, anch'essi negletti, della civiltà del libro, collocandoli entrambi in una dimensione sociale da cui emerga che sia la biblioteca, sia il libro assolvono ad una funzione primaria nei processi di informazione/comunicazione, di educazione e quindi di formazione critica della persona e del cittadino.
Temi:

1. Biblioteca e informazione. Biblioteca e educazione
2. Conservazione e fruizione del patrimonio librario: fondamenti di biblioteconomia
3. Metodologia della ricerca bibliografica
4. Il libro nella cultura italiana

Argomenti
Manifesto Unesco per le biblioteche pubbliche. La biblioteca come struttura organizzata di trasmissione verticale e di diffusione orizzontale del sapere. Sistema bibliotecario nazionale. Tecniche catalografiche: RICA, ISBD. Catalogazione semantica e classificazione. Costruzione e gestione delle raccolte. Tecniche bibliografiche. Strumenti bibliografici cartacei e elettronici. Alle origini del libro a stampa. La svolta di Aldo Manuzio. L'allargamento del mercato librario e il progresso tecnico nell'Ottocento. Il libro nell'Italia postunitaria. Libro e Fascismo. La cultura libraria del dopoguerra. Il libro nell'era dell'elettronica

Testi di riferimento:

• G. Montecchi, F. Venuda, Manuale di biblioteconomia, Milano, Editrice Bibliografica, 1998
• P. Traniello, La biblioteca pubblica, Bologna, Il Mulino, 1997
• R. Pensato, Guida alla bibliografia, Milano, Editrice Bibliografica, 1998
• M. Santoro, Storia del libro italiano, Milano, Editrice Bibliografica, 1994

Materiale didattico fornito gratuitamente dal docente a fine corso.
Le parti dei libri di testo che saranno oggetto dell'esame verranno specificate a fine corso.